经世济民（2 / 4）

课堂安静了数秒，很快孙静姝率先举起了手。

“生产力。”她道。

芮航欣慰地点了点头：“没错，这便是这节课最关键的知识点：生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。生产力的变化推动了社会形态，资本主义之所以出现，是因为工业革命让生产力发生了巨大的飞越。哪怕是社会主义，也同样需要依托于足够的生产力。虽说‘不患寡而患不均’，可若是当真分无可分，国家便将分崩离析。无论是自由联邦还是林特共和国，你们建立的时候都没有考虑到最重要的一点——帕尔纳基的生产力并不足以支撑全新的社会制度。它是被你们这些带着超然知识的人强行建立的，并没有完全适应这个世界。如今帕尔纳基的生产力，最为契合的还是欧维娜同学所统治的神圣罗马帝国，这种最为传统的封建国家。”

“魔力，这同样是至关重要的一点。可以说，帕尔纳基成也魔力，败也魔力。若把魔力当做电力、核能等能源使用也就罢了，如今帕尔纳基陷入了一个死循环。战争让人们只追求个人的绝对实力，如何研究出杀伤性更强的魔法，如何提升自己的修为，让自己活得漫长的生命，却很少有人在意如何将魔力当做纯粹的能源去利用，去改善底层人民的生活。更重要的是，魔力并不像电力、风力，只要掌握科学就能使用。没有天赋的人，终身也无法感知魔力，运用魔力。”

说到这里，芮航的目光在班中几个学生身上依次扫过：“我知道你们其中有人尝试如何将魔力与科学结合在一起，或者如何用地球的知识去提高生产力，提升百姓们的生活。我同样也在进行着这方面的研究，可惜的是，无论你我，关于科学方面的知识都实在太过浅薄。如果我们穿越时掌握足够多的科学知识，那么如今的帕尔纳基必然又将是一个全新的面貌。”

“你们中的每一个人，在帕尔纳基都身居高位。你们在地球每多学到一点知识，都有可能改变无数帕尔纳基人的命运。如今好不容易有重新学习的机会，珍惜这段时间，不要让自己遗憾。”

芮航说着，目光落在教室后方的挂钟上。鼓舞学生们努力学习的话临到嘴边又被他咽了下去，眼看着快下课了，作为一个最讨厌拖堂的人，芮航迅速转移话题。

“今天的作业就是写一篇关于魔法与科技的感悟，字数不限。我不需要你们长篇大论的赘述，但不要用废话进行无意义的填充。”

布置完随堂作业，芮航紧接着又抛出第二件事。

“29号便是中秋晚会，提前五天审核节目，也就是说，留给我们准备的时间不多了。”芮航表情凝重：“话剧所需要的一切开支这一次我会全权负责，关于剧本和排练问题就交给你们了。”

九班学生：“......”

明明是老师你引来的问题，倒是给我参与进话剧排练啊！

“我会给每一个参与排练的人每天点一杯奶茶的。”芮航道：“以及和各科老师协调，减少你们的作业量。”

“交给我们了！”

芮老师真是心系班级啊！

学生们感动地想。

只要让我们少点作业，干什么都行！