被炮灰的古代书生（十三）（1 / 4）

成功逗弄了一下楚南风后，林悠笑的眉眼弯弯，偷着乐呵了一整晚。

就算被楚南风劝着，又去看了半夜的系统入门技能，也没影响她愉悦的心情。

次日，楚家吃过早饭后，楚南风突然把一个小书桌搬到院子里，拿了本史记对楚晴说，“阿晴，哥哥今天给你讲一下史记，要认真听。”

楚晴眨巴了一下眼睛，面上不动声色，心中却有些疑惑，史记早在三个月前，哥哥不是已经给她讲完了吗？

“也让阿姐看看，我们阿晴有多么勤奋好学。”楚南风对着小妹，微微使了个眼色。

小姑娘又眨了眨眼，然后露出乖巧的笑容，“那阿姐可以和我一起上课吗？阿姐都只跟着哥哥，我也想要阿姐陪……”

“陪，当然陪！我跟咱们小妹一起上课！”看着说道最后，语气都有些失落的小姑娘，林悠急忙答应。

不就是文言文吗，就算跟她前世的历史不一样，那也差不了多少，理解加文言文翻译而已，对她一个高三毕业生开始，小意思。

楚南风翻开史记，挑着浅显易懂的讲了一篇后，楚晴也把里面的心计手段，简洁明了的说了一下。

林悠觉得和自己刷的那些卷子比，这篇古文还算简单，很快说出了自己的答案。

楚南风听后嘴角一抽，忍不住揉了揉自己的额头，她那理解的意思虽然过于白话，但还算正确。

可“作者这句话采用了夸张的描述手法，表达了书生对将军的敬仰之情。”是怎么个解释。

这里说的，不是书生以言语把将军抬高，激将他出兵就朝吗？！

听到他重复出来的话，楚晴的吃惊的睁大了眼睛，阿姐她这解释，也太过……浅显直白了一些。

楚南风本以为只是个例，试着又讲了两篇，这才发现，他家阿姐对文章的理解，好像有一套特定的说辞，每个文章改几个词语，就都可以用上。

“阿姐，这种解说，可是有人教你的？”楚南风眉头微皱，是先生故意为之吗？

“对啊，这是古文的理解模板，我们考试的时候，都要这么答题，得分才会高一些。”林悠回答的干脆。

楚南风一时竟不知要说些什么，她之前生存的地方，应是个十分安宁祥和的太平盛世，只有如此，才会把所有学子，都教养成单纯的性格吧。

当然，也不是没有例外，比如那个借尸还魂的韩琪歌。