45. 图形推断 为何没有口加店（1 / 6）

秦朝。

当李斯高呼着“陛下大喜”进到殿中, 禀报经由他的多方查探，已经确定但凡是在大秦，无论是七国中的哪国之后, 只要是通过天幕的语文课程来习字，其所学得的，定然是小篆时, 嬴政一时间竟有种茫然的感觉。

他怎么都没有想到, 有朝一日小篆的推行, 反倒成为了最简单的事情。

同时他也意识到，黔首初初习得字，此时若是观看天幕讲解的秦律，这份印象之深刻, 定是经年累月也难以磨去的。

“天幕利我大秦。”

西汉。

刘彻一方面，还是很欣慰于天下百姓，都能拥有习字的机会。

大汉越是人才滔滔，国祚才能愈加绵长。

但另一方面，刘彻也同样无比担忧。

眼下他难以看到语文课程的后续内容，但是仅从天幕此前的言论便可看出, 后世启蒙所用的，并非儒学。

这就表明, “罢黜百家，独尊儒术”一策，恐是难以推行下去了。

而更加可怕的, 还是后续课程中的物理、化学同生物。

天幕对于降雨、雷击等现象, 表现的异常冷静和寻常，分析的井井有条，包括那些弹幕, 在他们的口中，此前董仲舒所说的“求雨之策”都是愚昧、荒诞不经的东西。

因为在后世，无需求雨，而是“人工降雨”。

用刘彻不知为何物的“飞机”、“火箭”上到云层之上，播撒一些东西之后，就能够降下雨来。

刘彻光是在看到能够上到天上时，就已经震惊不已了。

不想弹幕中还说，如此“人工降雨”不仅可以选择降雨的地域，还可以为了重大仪式上的万里无云而选择提前将雨落下。

这种对雨水的掌控，是何等的随心所欲！

刘彻既想要掌握这份随心所欲，可又不希望百姓们太快地得到这份随心所欲。

“君权若非神授……”