40、认知训练（1 / 6）

霍太太带着霍旭来方家时, 方鱼正拿着两个桃子，在院子里的树荫下教星宝说话识物。

刚开始，星宝不搭理她, 兀自玩着拼图, 在方鱼把桃子放到他的鼻尖, 让他嗅到味道后, 终于引起了星宝的注意力。

“星宝, 闻到没有，这是你吃过的水蜜桃，是不是有一股很甜很香的气味？”

在确定星宝的注意力落在这枚水灵灵的大桃子上后，方鱼慢慢地将桃子拿到自己的嘴边, 让星宝的视线也慢慢地落到自己的嘴边。

她张大了嘴巴, 用一种极夸张的表情慢慢地念出了‘桃子’二字的读音, 以确保星宝能够辨认得出嘴型的变化。

反复三次之后，见星宝依然没有回应, 方鱼有些失望, 但还是打起精神，继续和他说话：“星宝，你能不能告诉妈妈, 桃子是什么颜色的？”

“有两种颜色，白色和粉红色对不对？”发现星宝的眼睛眨了眨后, 方鱼立刻强化了三遍。

方鱼的嘴型依然十分夸张, 她期待地看着星宝, 过了三分钟, 星宝的嘴唇动了动，发出一点点含糊的‘呗’音。

虽然最终也没有说出方鱼期待的‘白色’二字，但方鱼却十分激动。白的读音bai, 呗的读音bei，都是汉语拼音声母b:‘bō’发声开始的。

这就说明星宝真的认出了她的发音嘴型，并且在开始模仿。

方鱼抑制住狂喜的心情，继续强化读音‘白’，这次星宝没有再开口。

学习是不可能一蹴而就的，方鱼虽然希望他能够学会说话，但也知道这时候不能再继续逼着他学说话了。

万一造成了他的反感就得不偿失了。

方鱼慢慢把桃子放到他的面前，引导着星宝去触摸这个桃子，“星宝，你来摸摸看，桃子上面有什么？”

星宝歪着脑袋，瞥了一眼方鱼，对上她鼓励的眼神，吓得马上收回目光，斜着眼，目光落在旁边的椅子上。

方鱼伸出手在他眼前晃了晃，等孩子把眼神凝聚在她的手上后，慢慢将手移到星宝面前桃子上。

“星宝，用你的小手来摸摸桃子。”

星宝没动，方鱼反复演示几次后，他才犹豫着伸出手，摸了摸桃子，碰到上面一层细碎的绒毛后，立刻把手收了回去。

“星宝，桃子上有什么呢？是一层细细的绒毛对吗？”