第239章 林海102（3 / 4）

户部李尚书一听不用从户部支出，立即对礼部的奏议表示赞赏。

林海最后还加了一句，“圣人，臣认为女童也应该去义学认字，和男孩子一样去学。这样十年、二十年后，这些认字的女孩子出嫁了，在家就可以给自家孩子启蒙，教导孩子以上的内容，可谓事半功倍。”

林海的奏议，竟然也没多少反对的人。因为越是贫困的地方，男女的界限大防等反而越轻，女儿要和男人一样去讨生活。而富裕的地方，自然有办法建立女子义学，请得到女先生教书。

反对女童识字的声音不是没有，都被“孟母教子”怼了回去。小朝会的官员，谁不明白，母亲识字，懂道理，教育出来的孩子会更好。但是对女童，有人建议学《女德》、《女四书》等。

顾安出列往上奏道：“圣人，本朝以孝治国，《孝经》是天下人都该学的。女童先学了《孝经》，以后也会秉承孝道教导子女。《百家姓》、《千字文》不过是学认字。这些学完再去学《女德》、《女四书》也可以。可是依臣看，先学刑律，教导子女什么不该做，更好些。”

贾赦出列：“谁去教导《女德》、《女四书》？秀才还是举人？”

鸦雀无声。

礼部的奏议，当庭获得通过。剩下的具体实施等，将有吏部参考礼部的条例，详细派给基层官员执行。而礼部官员到基层对秀才的考核，将按照吏部的章程增加此项。

今上小朝会后，召了林海去内书房。

“如海，免礼。坐吧。”今上非常高兴，不用朝廷多花费，凭借教化百姓、全民识字，百年盖棺定论的时候，他自然能拿到文治的功劳。前后千百年，对上任何一任帝王，他也不遑多让。

“这奏议甚好。如海怎么想到此事的？”

“不瞒圣人，盖因臣长女先是教导她院子里的小丫头识字，然后最近臣几个幼子，喜欢去臣长女院子里玩。那些识字的小丫头，就都成了先生，再教导其他人。”

圣人点头，赞道“如海得女启迪，都与社稷有功。应予表彰。繁森，你看给该给什么表彰好？”

程荫笑，“圣人赐婚如何？”

林海往上行礼，圣人狐疑地左右看看俩人。

程荫笑道：“圣人，臣去岁到荣国侯府上，为如海荐臣做主考官一起小酌，酒至酣爽，如海应了臣为次子的求娶。”