第749章 古今结合之妙用(2 / 5)
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沈先生,领证吗?
这些法子,怎么有些涸泽而渔的感觉呢?
若真照着如此做了,恐怕民心哗哗的掉。
至于姚崇所言的收费。
倒是有一些道理。
自古以来,教育都是百姓消费占比极大的部分。
在古代,更是只有家境殷实之人才能读书。
只是,如此做来倒是有些不妥了。
作为一个现代人,他可不认为教育只是高门子弟的专属。
在这异界更是如此。
就拿修炼来说,修炼者需要修炼,若是有前人指路,将少走许多弯路,修为提升也会快许多。
而且孩童时期,若是无东西打好根基,恐怕会毁了一个好苗子。
炎黄设置学府,就是为了提高百姓的修为及其素养,若是真收高昂的费用了,恐怕有相当大的一部分人会被拒之门外,这有违初衷。
秦天纵思虑之时,诸葛亮站出了身:“主公,元之所言有一定道理,但微臣觉得,教育乃治国安邦之大事,乃是兴国之策,万万不可将其拔高门槛。后世已经有经验了,我等自然不该走此歧路。”
“至于提升物价之言,便不需考虑了。百姓的生活事关民心,万万不可如此。”
“微臣看来,倒不如提高准入门槛,若有想为官者,大可如入炎黄军那般达到最低修为。习得文武艺,报予帝王家。一直都是百姓的心声,百姓也不会排斥。”
“还有,若学府建成,除了规定学子考绩之外,还可设置修为限制,若低于此修为,将不得升入高一阶学府,如此一来,百姓将会极力提升孩童修为。”
“最后,炎黄各大官营事务上也可如此,若低于某个境界,便不得被招入做工,这样百姓修炼热情也高涨。”