第749章 古今结合之妙用（2 / 5）

这些法子，怎么有些涸泽而渔的感觉呢？

若真照着如此做了，恐怕民心哗哗的掉。

至于姚崇所言的收费。

倒是有一些道理。

自古以来，教育都是百姓消费占比极大的部分。

在古代，更是只有家境殷实之人才能读书。

只是，如此做来倒是有些不妥了。

作为一个现代人，他可不认为教育只是高门子弟的专属。

在这异界更是如此。

就拿修炼来说，修炼者需要修炼，若是有前人指路，将少走许多弯路，修为提升也会快许多。

而且孩童时期，若是无东西打好根基，恐怕会毁了一个好苗子。

炎黄设置学府，就是为了提高百姓的修为及其素养，若是真收高昂的费用了，恐怕有相当大的一部分人会被拒之门外，这有违初衷。

秦天纵思虑之时，诸葛亮站出了身：“主公，元之所言有一定道理，但微臣觉得，教育乃治国安邦之大事，乃是兴国之策，万万不可将其拔高门槛。后世已经有经验了，我等自然不该走此歧路。”

“至于提升物价之言，便不需考虑了。百姓的生活事关民心，万万不可如此。”

“微臣看来，倒不如提高准入门槛，若有想为官者，大可如入炎黄军那般达到最低修为。习得文武艺，报予帝王家。一直都是百姓的心声，百姓也不会排斥。”

“还有，若学府建成，除了规定学子考绩之外，还可设置修为限制，若低于此修为，将不得升入高一阶学府，如此一来，百姓将会极力提升孩童修为。”

“最后，炎黄各大官营事务上也可如此，若低于某个境界，便不得被招入做工，这样百姓修炼热情也高涨。”