第59章 教材培训途中（1 / 3）

虽然他们之间表面上风格迥异，但是现实中关系还是非常好，毕竟不管是年纪和职务都摆在那里，没有特殊问题存在的话，一般教师同事之间关系都差不到哪去，尤其是后期陈老师还帮了魏飞一个大忙，让魏飞一直感念他的好。

说到这不得不谈教师评职称问题，魏飞已评上中级职称，后面也就为评高级教师而努力，但现在职称制度有所变化，其中加了一个必备条件，那就是必须要指导青年教师获奖，而且奖项最起码是市二等奖以上。

表面上看没什么问题，高级教师给人感觉就应该是职称高，而且更是水平高、影响力大，除了能教书育人外，也要能发挥余热为晚辈做出示范，通过青蓝结对帮助年级教师成长发展。

可是这个政策最大问题没有考虑基层学校实际，这个条款实际上有两个硬性要求，一个有本学科被指导教师，另一个是获相应奖项，一般来说获奖可能较难，但实际上这个反而好办。

都是评高职的人了，工作一般也有近十年左右，和学科教研员怎么关系也不会太差，优质课评比时努力一把弄个二等奖还是可以的，如果水平可以的话一等奖也很有可能，毕竟也不是非要推到省里去获省级奖。

但这一切都建立在教研员的职权上或者指导的青年教师真的专业水平不可挑剔。当然对于部分人来说也有例外，如果一个教师长期不参加教研活动，对教研员的要求不理不睬，那么教研员给面子可能性也就不大，人之间的尊重是相互的。

还有一种就是非市直学校，要拿市级奖难度系数也挺高，要过县区一级评比后才行，尤其是乡镇教师，但好在他们的评审要求也会相应降不少，这体现权利义务对等。

而最操蛋的还是落在第一项——指导年轻教师问题，没有教师被指导怎么办。关键还是在于教师年龄，由于现在评聘结合，高级之前职称评选比过去年代难度降了很多，只要条件符合学校有指标就可以评选上，不像以往需要等学校指标出来，再进行一层层打分pK，这样被刷下的可能性非常高。

现在既然难度低了，评高职的教师年龄也低了不少，很多不到40岁甚至30冒头的优秀教师就够资格参加评选，这种情况下哪还有新的年轻教师让他们指导呢？

当然还有其他各种奇怪复杂情况，但是这条最可怕，不知道卡死了多少年轻的评选者，这就直接导致大家想法采取各种手段来获取指导资格。

但校内的评职称指标也存在竞争关系，评职称前各项打分要进行校内公示，这真让人广大年级教师欲仙欲死无可奈何，结果倒在终点他们不是因为个人能力不行，反而是因为能力太行都来不及指导他人。

作为其中的一员，魏飞也深受其苦，好在有陈华生在，魏飞主动找他帮忙签订师徒结对协议，对方没有因为年龄差异小而感觉结成师徒不合适，立刻答应下来，之后积极参加市里比赛，拿了好几次奖项，从而让魏飞五年后顺利评上高职，当然这都是后话。

大家有闲聊会，就坐上高铁，不到一个小时就到达合州南站，出站后大家正准备拼车去酒店时，魏飞就已事先定好专车等在一旁叫上钟所、陈华生和另一位女老师一起过去，大家也没有推脱，反正都是要打的过去。酒店并不远，此时也不是下班时间，二十分左右就来到合州新区滨湖大酒店。

这个酒店一看装饰就得四星级朝上，一般情况下上面安排培训地点都不会低于四星级，不然这些演讲嘉宾和听众们事后都差评不断，导致后面工作也不好开展。

再说大家的钱都是回各自单位再报销，两人一间，只要不是太豪华房间，都是在政策许可范围内，而且也只有大酒店才有那么大会议室可以供大家学习、生活、休闲。