第37章 回到定陵（1 / 3）

随着乘务员的话声响起，大家纷纷拿起行李准备下车，而这时离站台可能还有几分乃至十分钟距离，但大家宁愿站在封闭的车门口排队等待也不愿安稳的坐在座位上。

魏飞每次坐火车都在思考这个问题，对于人群中普遍存在的盲目性从众心理他自己总结可能有两方面原因：

一是基因层面原因，在远古时期大家如果遇到未知危险，人群只能按照团队意识集体来行动，这样才能最大限度的存活下来，而那些喜欢特立独行的个体反而会毁灭在灾难中，于是现在存活的都是随大流那部分基因者后代。

另一个是社会文化原因，传统文化中往往奖励顺从者，惩戒叛逆者，慢慢的服从者人数就占据主导，于是这些人把顺从作为一种优秀文化继承下来，成为一种惯性思维行动。

实际具体原因谁也说不清，每个国家国情都不相同，同一国家还会出现各种不走寻常路之人，所以这种现象说不出好坏，这完全就是综合各方面原因的结果，关键个体要学会有自己判断能力。

魏飞有点爱特立独行，对这种随大流现象他有点鄙视，可是每次看到大家一个接一个排着队，他内心不自然的也开始急躁起来，也说不清道不明其中原理。

比如现在他就有点这种感觉，于是用左顾右盼来缓解自己紧张的压力。巧的是他刚一抬头，就见到一位背着旅行包的中年男子站在旁边，他立马认出这是他的同事，忙笑着向对方打招呼，询问对方从哪里回定陵，得知对方是去看望金陵的儿子后，魏飞立马明白过来。

说起对方来，这位是个五十岁冒头的幸运老同志，幸运的是拥有一个“别人家的孩子”。这个小孩念书时魏飞也见过，在学校表现的非常干练、交际能力强、学习很刻苦。

尤其是他的学习成绩非常优异，高考考到双日大学，那可是c9排名靠前的顶级名校。不明白情况的人们还常向他请育儿经验，但真的说出来却让大家跌破眼界。

知道内幕的人说，他家孩子在小的时候，这位教师压根不管他只顾自己玩乐，看到这种情形，周围的邻里实在是看不下去，劝他也不听，有好的心人只得轮流帮忙照顾，毕竟大家都是同事也是邻居，是看着孩子长大的，而且还长的这么聪明可爱。

孩子在大家的照顾下慢慢长大，上学后变得更加自觉，学习非常主动，成绩每次都是班级乃至学校第一名，到这时也不知是这位教师已经玩够了，还是迷途知返觉得要对自己孩子开始负责了，就重视起小孩的培养教育，这对小孩的发展是如虎添翼。

这个事例可以看出，先天优势对小孩的发展非常重要，而后天条件也不可或缺。

看到同事就这样站着，魏飞也不好意思继续闲坐着，也拿起行李成为排队的一员。

又等了一会，车子终于停了下来，他们这些人挪动着脚步缓慢离开车厢走到站台，定陵只是个小城，这一站下来的人并不多。

在走道里感觉还挺清冷，但出了检票口立刻热闹起来，只见外面一大群拉客着围在周围，询问出站人要去哪里。这些车子到定陵周边的各个县区都可以，不仅有正规出租车还有不少私家车也来拉私货，大家都要生存发展不是。

魏飞无视这些人的围堵，径直离开拥挤的人群，并向同事告别就各奔一方，对方乘坐公交，魏飞去的却是附近停车场。

他来到停车场就开始查找起来。这里零零散散停着不少的摩托，以弯梁车和踏板摩托为主，偶尔也看见几辆高档机车。