第84章 正是男儿读书时（1 / 2）

上课铃声响起，进来一个头发花白的老师，曾平同学喊一声“起立”，教室里的谈话声顿时安静下来，大家纷纷起立说“老师好”。老师微笑着回应“同学们好”，然后介绍说自己姓蒋，是经济学系的老师，很高兴给大家上第一节课。

蒋老师拿着花名册开始点名，今天第一节课的，所有同学都来了一一点到。

接着，蒋老师开始简单介绍了下大学教学与中学教学的区别。大学的课程跟中学的课程区别很大，中学都是基础课程，大学却是要学很多相关的专业课程，跨度比较大，所学课程也是多了很多。

中学也就是10几门课程，但是大学四年下来需要学习大约40门功课，很多课程往往一个学期内就教学完毕，所以讲课也比较快，没有像中学那样详细讲解，往往是讲思路，以及重点内容和难点内容。因此很多时候要靠大家自我学习，包括去图书馆翻阅相关内容的书籍。

蒋老师说虽然大家是会计学专业，但是财务这块是与企业的经营紧密相关，而企业的经营又与社会大环境的经济相关。因此可能会计学专业的真正专业课程也就那七八门，但是围绕着它要学的课程却有30多门，包括一些基础工具比如计算机课程，经济学课程，统计学课程，高等数学，金融学课程等等。

而蒋老师教的这门课程，也是属于经济学的范畴，除了《马克思主义政治经济学》，未来大家还会学到宏观经济学、微观经济学。

蒋老师作为新生第一节课，花了较多时间介绍一下大学学科的教学情况，大家纷纷明白其中的的区别点和关键点，不至于像一开始那般，摸不着头脑。

蒋老师说这门课程的课时是一个学期，接着简单介绍了一下主要学习用意在哪里。他说大家都是学经济学范畴的，咱们又是社会主义国家，所以非常有必要学习一下世界经济发展史。而马克思和恩格斯在西方政治经济的发展下，总结了世界不同时期政治与经济学的关系以及它们的变迁，学好了政治经济学，大家对整个世界格局将会有更深的了解。

接着，蒋老师简单介绍这门课程的主要内容。马克思主义政治经济学主要在于研究生产力与生产关系的发展变化，揭示社会经济发展和运行中生产力与生产关系矛盾运动的规律性，并根据对规律性的认识，提出改革生产关系的方向，为促进社会生产力的发展提供了理论支持。

蒋老师大致介绍了整个课程将会学到的一些知识点，包括学科的创立和发展，其研究对象和研究方法，以及社会经济的形态和社会经济制度与体制的关系，商品经济的原理，也会提到资本主义生产关系的实质及其发展等。

根据教材，蒋老师开始讲解马克思主义政治经济学的创立和发展详情，其中进行引经据典，从其他各个方面的研究结论，帮助大家更好的理解。

马克思主义的发展之前大家在中学政治课程是有学过的，也不算陌生。因此开始的内容大也都比较容易理解，黄显彩觉得之前所学只是从整体性进行的概括，现在的课程是从经济社会的这个角度更加深入学习。

第一节课大家都很认真的听课，等到下课铃声响起，才知道时间过的很快啊，45分钟一下子就过去了。

等到铃响后，蒋老师也不跟大家拖堂，直接就结束了今天的第一讲。